El campus de Ourense y el CEIP Mestre Vide colaboran para fomentar el gallego entre los escolares
Estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Educación y Trabajo Social del campus de Ourense llevaron a cabo durante este cuatrimestre el proyecto “Educar en la diversidad, transformar la sociedad”, centrado en la promoción de la comunicación en gallego y su fomento entre el alumnado escolar.
La iniciativa, una de las seleccionadas en la convocatoria de proyectos de aprendizaje-servicio 2024-2025 de la Universidad de Vigo en el marco de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), estuvo coordinada por las profesoras Ana María Iglesias y Mercedes González. El proyecto se desarrolló en las asignaturas Lengua Gallega y Lengua y Literatura: gallego, de segundo y tercer curso, respectivamente.
El CEIP Mestre Vide fue el centro educativo colaborador, donde se trabajó con alumnado de quinto y sexto de Educación Primaria. Las profesoras responsables calificaron la experiencia como “muy enriquecedora en la que unos y otros pudimos compartir y aprender”.
El proyecto se desarrolló en dos fases: inicialmente, el alumnado universitario preparó en aula pautas para una comunicación efectiva en gallego y diseñó actividades lúdicas como juegos, cuentacuentos y dramatizaciones teatrales. Posteriormente, se trasladaron al CEIP Mestre Vide, donde impartieron varias sesiones con el alumnado, en las que practicaron habilidades comunicativas y realizaron dramatizaciones sobre temas de actualidad e interés para los niños y niñas.
Según las profesoras, esta experiencia permitió a los futuros docentes desarrollar competencias comunicativas en gallego y ser “conscientes de la importancia de la transmisión de un mensaje efectivo para que tenga una recepción positiva y significativa por parte del receptor”.
Destacan también que, “debido al incremento del uso de las tecnologías, se comprueba la creciente pérdida de habilidades comunicativas, destrezas fundamentales tanto en el ámbito personal como en el profesional y a nivel social. Un buen conocimiento y uso de estas facultades permitirá a nuestro alumnado mejorar en muchos aspectos fundamentales”.
Además, subrayan que esta actividad aporta “la riqueza que supone para el alumnado del Grado de Educación Primaria establecer una conexión directa con los grupos de alumnos y alumnas de Educación Primaria del CEIP, lo que les otorga una visión y experiencia de primera mano con la realidad del aula en los centros educativos”.