El PSOE de Barbadás logra el respaldo del pleno a sus propuestas contra la violencia machista y por la educación infantil
El grupo municipal socialista de Barbadás logró sacar adelante en el último pleno dos mociones centradas en dos ámbitos muy distintos pero igualmente sensibles para el día a día del municipio: la respuesta pública frente a la violencia machista y las condiciones de trabajo en las escuelas infantiles. Ambas propuestas contaron con un respaldo mayoritario de la corporación, aunque con matices en la votación.
La primera, ligada a la conmemoración del 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, salió adelante por unanimidad. Quien la defendió, la edil Elisabet González Nistal, planteó que el Ayuntamiento blinde en los presupuestos de 2027 las partidas dedicadas a prevención, sensibilización y educación en igualdad, y que se ponga en marcha una campaña estable de información sobre los recursos que existen para las víctimas. La moción pide además que se reclame más financiación para los ayuntamientos a través del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, al entender que son las administraciones locales las que primero reciben a las mujeres que necesitan ayuda.
Para justificar la propuesta, González Nistal aportó datos: en lo que llevamos de 2026 se contabilizan 44 asesinatos machistas en España, y en más del 70 % de los casos la víctima nunca había llegado a denunciar a su agresor. Con esas cifras encima de la mesa, advirtió de que hablar de violencia de género no puede quedarse en una cuestión de estadísticas. “Detrás de cada cifra hay una vida rota, una silla vacía en un hogar y unos hijos e hijas que crecen sin su madre”, dijo, insistiendo en que se trata de un problema que afecta al conjunto de la sociedad y, en particular, obliga a actuar a las instituciones públicas.
La concejala recordó también que la violencia machista no se reduce a las agresiones físicas, sino que engloba otras formas —psicológica, económica, sexual, digital o vicaria— que a menudo pasan más desapercibidas. Por eso reclamó dar mayor visibilidad, a través de campañas en los canales municipales, a teléfonos como el 016, el 900 400 273 o el 112, de forma que cualquier mujer que lo necesite sepa a dónde recurrir. En sus propias palabras, “proteger significa poner recursos públicos reales para que ninguna vecina se sienta sola ni desamparada”. Y remató su intervención pidiendo que el compromiso contra esta violencia no se quede en un gesto simbólico una vez al año, sino que se mantenga activo los 365 días.
Condiciones laborales en las escuelas infantiles
La segunda moción, impulsada por la concejala Marga Pérez Fernández, también obtuvo apoyo mayoritario, aunque en este caso el concejal del Partido Galego optó por la abstención. El texto aborda la situación del personal que trabaja en las escuelas infantiles para menores de 0 a 3 años y plantea varias reivindicaciones: bajar el número de niños y niñas por educadora, introducir la figura de la pareja educativa, mejorar los salarios y que se reconozca de una vez el valor educativo —no solo asistencial— de esta etapa.
Pérez Fernández quiso dejar claro que no se trata de centros donde simplemente se cuida a los más pequeños mientras los padres trabajan. “Estamos hablando de una etapa educativa fundamental, en la que se sientan las bases del aprendizaje y del desarrollo de las personas”, argumentó, poniendo el foco en que es un sector formado mayoritariamente por mujeres y marcado por la precariedad.
Según explicó, en la actualidad una sola educadora puede llegar a hacerse cargo de hasta ocho bebés, de 14 niños y niñas en las aulas de 1 a 2 años, o de 20 en las de 2 a 3 años. Son ratios que, a su juicio, hacen casi imposible prestar una atención personalizada y acaban pasando factura física y emocionalmente a las trabajadoras. De ahí que la moción apueste por ir introduciendo el modelo de pareja educativa, que permitiría repartir mejor la carga de trabajo, detectar antes posibles dificultades en los menores y ofrecer un servicio más seguro.
Entre las demandas incluidas también figuran mejoras salariales, que se reconozca dentro del horario laboral el tiempo necesario para preparar actividades pedagógicas, formación continua para el personal y atención a las familias, así como que la gestión de las escuelas infantiles pase a depender directamente de la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia, como forma de reconocer su carácter plenamente educativo.
La moción menciona de forma expresa la Escuela Infantil Municipal de A Valenzá, que da servicio a cerca de cien menores con una plantilla de doce profesionales. Pérez reconoció el buen hacer de las trabajadoras, pero alertó de que cuando alguien falta por baja o ausencia, cuesta mucho cubrir su puesto, lo que termina repercutiendo en las ratios y sobrecargando al resto del equipo. “Lo más preocupante es que, cuando falta una trabajadora, los niños y niñas tienen que repartirse entre otras aulas. No podemos pretender ofrecer una educación de calidad si no dotamos a los centros de los recursos humanos necesarios”, explicó. En este punto, pidió también que el propio Ayuntamiento revise sus mecanismos de sustitución y valore implantar progresivamente la pareja educativa en el centro municipal.
Desde el PSOE de Barbadás celebraron que ambas mociones hayan salido adelante y defendieron que este tipo de acuerdos plenarios son el paso necesario para que las propuestas dejen de ser solo palabras y se conviertan en medidas concretas en materia de igualdad y de educación infantil.