Avante Ourense pide a la Xunta un plan de refuerzo para la atención a la diversidad en los colegios
El colectivo Avante Ourense ha puesto en marcha un nuevo paso dentro de su proyecto ‘Ensinar importa’, con el que viene presentando propuestas en materia educativa a las distintas administraciones. En esta ocasión, ha dirigido un escrito a la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional en el que pide que se refuercen de forma real los apoyos destinados a la diversidad del alumnado en los colegios gallegos.
A juicio de la organización, no es suficiente con que la inclusión quede recogida como un principio general si luego no se traduce en medios concretos. Defienden que cada centro debería contar con el personal, los materiales y la planificación necesarios para que ningún alumno se quede sin el apoyo que precisa, sin que ello dependa de cómo cada colegio logre reorganizar lo que ya tiene.
El escrito recoge varias peticiones concretas. Entre ellas, que se revise cómo se asigna actualmente el profesorado especializado en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje, y que se refuercen los equipos de orientación de los centros. También piden más personal auxiliar y cuidador, y que las bajas del personal especializado se cubran con mayor rapidez cuando se producen.
Otra de las propuestas pasa por poner límites de tiempo a los trámites administrativos: que haya plazos máximos tanto para evaluar las necesidades de cada alumno como para resolver la concesión de recursos extraordinarios. Avante Ourense también reclama que se cumplan de manera efectiva las horas de atención especializada ya reconocidas, y que la Xunta publique cada año datos que permitan saber con qué recursos cuentan realmente los centros y qué carencias persisten.
Como medida de fondo, la organización plantea la creación de una partida económica específica para la atención a la diversidad y el diseño de un plan gallego en esta materia, que incorpore un diagnóstico actualizado de la situación, su correspondiente memoria económica, un calendario de puesta en marcha y objetivos que se puedan comprobar con el tiempo.
Junto a este requerimiento, Avante Ourense ha pedido formalmente reunirse con la Consellería para exponerle las medidas propuestas, conocer su postura al respecto y hablar sobre posibles compromisos concretos. El colectivo considera que la administración debería responder de forma clara a estas peticiones y detallar qué actuaciones tiene previstas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Su portavoz, Francisco Diéguez, resumía así la postura del colectivo: “No basta con reconocer el derecho a la inclusión educativa. Hay que garantizar que ese derecho se cumpla en cada aula, en cada centro y para cada alumno y alumna”.
Esta propuesta se suma a las que Avante Ourense ha ido presentando a través de ‘Ensinar importa’, una línea de trabajo propia con la que el colectivo busca aportar ideas concretas al debate educativo y trasladarlas a quienes tienen capacidad de decisión, con el objetivo de mejorar la escuela pública.